11月4日，中原工学院教师发展中心举办2026年秋季学期主讲教师资格试讲考核工作，我院6名青年教师依次登台，完成说课和知识点讲解，全部通过考核，顺利取得主讲教师资格。自9月下旬学校部署此项工作以来，学院党总支把青年教师培养作为党建工作的重要内容，将主讲教师资格试讲与高质量本科教育教学同谋划、同部署。学院先后完成资格审查、助课笔记检查、院内试讲和授课能力提升专题培训等工作，为青年教师能够顺利走上讲台站稳讲台和站好讲台提供持续的关怀。

自9月下旬学校教师发展中心下发通知后，学院对照申请条件逐人摸排，明确课程打磨节点，从助课笔记、教案撰写、教学目标设定、重难点把握，到课堂节奏、板书设计，逐项检查。各基层教学组织按要求组织说课和试讲演练，集体提出修改意见。

10月22日，学院组织院内试讲，党总支书记杨华、执行院长李春雷、副院长喻俊、杨关和教学督导专家姜宏伟、李红军参加听评。6名青年教师按照既定流程依次开展说课4分钟和知识点讲解8分钟的授课能力评估，听评人员从教学设计合理性、教学目标达成度、重难点把控程度、课件与板书的协调性、时间分配的合理性等方面逐人过关，当场指出问题并给出改进建议。学院把每位教师的专家意见汇总成整改清单，明确改什么、怎么改、改到什么程度，由基层教学组织跟踪督促、二次打磨。

图1    10月22日，学院组织院内试讲，青年教师按学校流程逐一登台说课

针对预试讲中暴露的共性问题，10月26日，学院以党建引领传帮带、深耕课堂育新人为主题举办教学技能提升专题讲座，邀请国家一流课程负责人、集成电路学院王凤歌老师就新教工试讲及教学流程作专题辅导。讲座以学院青年教师李卓的《嵌入式系统及应用》课程课件为例，对照学校说课和试讲要求逐项讲解，从课程介绍、标题层级、字体间距等细节，到说课的基本要素和课程目标的规范表述，逐项提出修改意见，并对课件格式统一、图片清晰、课程思政有机融入等作了具体要求。

图2    10月26日，学院举办教学技能提升专题讲座，集成电路学院王凤歌老师以李卓老师课程课件为例作专题辅导

11月4日，在学校组织的主讲教师资格试讲考核中，6名青年教师的试讲课程覆盖学院中外合作办学3个专业的核心课程。青年教师在说课中从专业就业前景与社会需求切入，讲清课程在培养方案中的位置和教学重难点；讲课环节，板书与课件相互配合，讲授与练习穿插推进。专家评委围绕教学目标达成度、课程思政有机融入、考核方式等提出具体建议。

图3    11月4日学校试讲现场，青年教师进行《数据结构》课程说课

图4   11月4日学校试讲现场，青年教师结合板书与课件讲授知识点

青年教师是学院发展的生力军。学院将坚持以党建引领教师队伍建设，抓好入职培训、助课助教、试讲上岗、跟踪培养各个环节，让青年教师在课堂教学中经受锻炼、站稳讲台；结合中俄双语教学实际，加强俄方引进课程的本土化教学设计与双语教学能力训练，以过硬的师资队伍支撑人才培养质量。（通讯员 刘琳）